大鼻仔兒童發展遊戲

小學一,二年級數學著重在+.-.*./的運算,應用題的複雜程度較低,

所以在此階段,數學較容易維持在90分以上的高標.

但是從小三開始,數學的應用題+.-.*./開始交互運用,

邏輯理解難度增加.所以,小三或小四開始,

有些小朋友成績漸漸退步或突然退步.

通常會讓家長感覺:邏輯理解能力不佳,不動腦,

應用題+.-.*./亂拼湊出答案,今天教會,明天又不會了.

通常問題為:

(1)聽覺理解能力不佳:上課老師講的語意聽不懂.

(2)視覺理解能力不佳:題目文字字義看不懂.

(3)整合能力不佳:應用題的每一小句單獨解釋,會懂,

                            但小句子合在一起,就不懂了.

                            時間一久,常常會將應用題裡

                            所有的數字用+.-.*./隨便拼湊,

                            算出答案.所以數學成績便開始退步.